幼兒園開學用品清單：每天帶、留園、定期帶回

把家裡已有的拿出來，和通知對一遍

老師通知放在旁邊，把家裡已有的用品拿出來，看看尺寸、狀況和操作方式合不合要求。接著記下數量、姓名格式、平常放哪裡和何時帶回；餐具、寢具或備用衣物有沒說清楚的地方，問老師再準備。

• 家裡已經有，而且符合老師要求。
• 還需要清洗、試裝或補上名字。
• 需要先問老師規格或收放方式。
• 確認缺少後，再補買。

每天帶：出門拿得到，回家也收得回來

依通知安排書包、聯絡資料、水壺、餐袋或手帕等用品。讓孩子一起認識放置位置，試著拿出、放回和打開，不只檢查東西有沒有裝進去。

• 書包能否容納園所要求的文件，拉鍊是否方便操作。
• 餐袋內各件用品是否齊全，名字是否清楚。
• 手帕要放口袋、袋內還是搭配夾具，先按老師規定。
• 乾淨備品與用過的布品分開收放；手帕輪替量按老師的更換要求，再配合家裡洗衣與晾乾所需的時間準備。

留在園所：準備補充方式與收納位置

備用衣物、衛生紙或其他班級指定用品，可能會留園一段時間。先確認班級的收納空間、姓名格式，以及不足時老師怎麼通知。

換洗衣物可按老師要求分袋整理；衣服長短、尺寸和季節改變時，也記得一起更換。消耗品要不要逐件標示，依班級要求處理，不自行推定。

定期帶回：把清洗和送回分開記

寢具、室內鞋或其他布品的帶回頻率不一定是一週一次。把老師指定的日期記好，再安排清洗與乾燥的時間。

1. 帶回家後先取出，不把潮濕布品悶在袋內。
2. 依商品洗標清洗，配件要拆開時分開處理。
3. 完全乾燥再收納，順手查看名字與縫線。
4. 在要帶回園所的前一晚，放到固定位置。

連續雨天的換洗安排，可接著看雨天洗衣與晾乾說明。

名字先求清楚，再決定貼、寫或繡

先看老師要求的姓名格式，再依物品表面與清洗方式選標示方法。不同材質不一定適合同一種貼紙或筆；訂製刺繡則先選可加工的款式，再確認文字與位置。

用班級容易辨識的姓名即可，不把電話或住址等不必要資訊放在公開可見的位置。下面是姓名刺繡的搭配作品，不表示入園一定需要訂製。

清單是參考，班級通知才是依據

園所通知的用途是幫我們看見準備方式的差異。例如，大勇國小附幼 112 學年度通知提到手帕夾在上衣並每天更換；新上國小附幼 114 學年度暑期用品檢核表則分列每日、備用與定期帶回的用品。這些是歷年公開例子，不是孩子目前班級的規定。

本文更新於 2026 年 9 月 11 日。用品、數量、尺寸和帶回時間，仍請按孩子就讀園所的最新通知安排。